2006 hat der belgische Wirtschaftswissenschaftler Philippe Van Parijs ein interessantes Wirtschaftskonzept eingeführt: eine Sprachsteuer. Es soll Länder mit einer weniger verbreiteten Sprache für ihre Ausgaben für Lehre und Übersetzung entschädigen.
Van Parijs weist darauf hin, dass Jonathan Pool diese Art der Besteuerung 1991 vorgeschlagen hatte, kritisiert jedoch Pools Vorschlag, die Kosten des Sprachenlernens pro Kopf zu verteilen.
Ein analoges Konzept findet sich in der Arbeit des Schweizer Wirtschaftswissenschaftler François Grin, der argumentiert, dass solche Länder implizit eine Sprachsteuer an Länder mit einer „starken“ Sprache zahlen. In ähnlichem Sinne spricht die Partei der Italienischen Radikalen von einer „englischen Steuer“.
Während diese Vorschläge scheitern könnten, besteht unbestreitbar ein Zusammenhang zwischen Steuern, Wirtschaft und Sprachen.
In Europa kann man Steuerentlastung beanspruchen in Bezug auf Gebühren, die man für bestimmte Studiengänge in Fremdsprachen und Informationstechnologie bezahlt. Sie können der Student sein oder die Gebühren im Namen einer anderen Person bezahlen.
Bedingungen für die Entlastung
Um Anspruch geltend zu machen, muss Ihr Kurs:
- auf der Liste der zugelassenen Studiengänge sein
- weniger als zwei Jahre dauern.
Kurse in irischer oder englischer Sprache sind nicht förderfähig, da es sich um Staatssprachen handelt. Postgraduale Studiengänge in Fremdsprachen oder Informationstechnologie sind ebenfalls nicht förderfähig, kann man aber Anspruch auf Studiengebührenermäßigung haben.
Sie erhalten eine Entlastung zum Normalsteuersatz von 20 %. Bei Kursen, deren Gebühren zwischen 315 € und 1.270 € liegen, gibt es eine Entlastung.
Sie können keinen Erlass für Gebühren geltend machen, die durch Zuschüsse, Stipendien oder Ihren Arbeitgeber finanziert werden. Wenn Sie eine teilweise Finanzierung der Kursgebühren erhalten, müssen Sie dies beim Finanzamt melden, wenn Sie eine Entlastung beantragen.
Sie können in einem Steuerjahr nur die Kosten für einen zugelassenen Kurs pro Person ermäßigen.
Der ökonomische Wert von Sprachkenntnissen
In der heutigen globalisierten Welt sind die Menschen zunehmend mobil und müssen oft in verschiedenen Sprachen kommunizieren. Das Erlernen einer neuen Sprache ist eine Investition in Humankapital. Migranten müssen die Sprache ihres Ziellandes lernen, aber auch Einheimischen müssen oft andere Sprachen lernen, wenn sie beruflich mit Ausländern kommunizieren. Ökonomische Studien haben gezeigt, dass die Beherrschung einer dominanten Sprache wichtig für den wirtschaftlichen Erfolg ist und die wirtschaftliche Effizienz steigert. Allerdings hat auch die Wahrung der sprachlichen Vielfalt einen Wert, da Sprache auch Ausdruck der Kultur der Menschen ist.
Eine vorherrschende Sprache ermöglicht es Menschen, mit anderen in derselben Region oder demselben Land zu kommunizieren, und eine gemeinsame internationale Sprache erweitert diese Fähigkeit über nationale Grenzen hinaus. Das Erlernen der Haupt- oder gemeinsamen Sprache ist eine gute Investition in Humankapital, aber die Menschen schätzen auch ihre Muttersprache und wollen sie bewahren.
Sprache als wirtschaftliche Variable
Das wirtschaftliche Wohlergehen einer Gesellschaft wird gesteigert, wenn die Mitglieder in einer einzigen Sprache miteinander kommunizieren. Beispielsweise beziehen sich die meisten Produktionsaktivitäten auf Teamarbeit und erfordern das Verständnis der gleichen schriftlichen und mündlichen Anweisungen. Konsumaktivitäten werden auch durch eine gemeinsame Sprache erleichtert, die es Käufern und Verkäufern ermöglicht, sich zu verstehen. Im Gegensatz dazu bremst die Kommunikation in Sprachen, die nicht jeder versteht, die wirtschaftliche Aktivität.
Zweitens besteht ein Zusammenhang zwischen Sprache und kultureller Identität, der auch die Entscheidungen der Menschen über die zur Kommunikation verwendete Sprache beeinflusst. Das Argument des Kommunikationswerts von Sprachen bedeutet, dass die gesamte Menschheit besser dran wäre, wenn sie eine einzige Sprache sprechen würde. Dies ist offensichtlich nicht geschehen, auch weil die Welt noch nicht vollständig globalisiert ist.
Alles hängt vom Gewinn ab
Viele Menschen, insbesondere solche, die einer sprachlichen Minderheit angehören, lernen neue Sprachen, weil sie ihre Kommunikationsfähigkeiten erweitern und dadurch produktiver sein und höhere Löhne verdienen wollen. Wenn es darum geht, welche Sprachen sie lernen möchten, entscheiden sich die Menschen in der Regel für die Sprache, die die höchsten finanziellen Erträge bringt. Sich mit einer neuen Sprache vertraut zu machen, erfordert Zeit und Ressourcen, die für andere Aktivitäten hätten aufgewendet werden können.
Auf einem bestimmten Arbeitsmarkt bestimmt die Wechselwirkung zwischen Angebot und Nachfrage den Umfang des Sprachlernens. Das Angebot hängt von der Zusammensetzung der Muttersprache und der Zweitsprachenkenntnisse der Arbeitnehmer ab. Die Nachfrage wird durch die verschiedenen Produktionsverfahren, die Technologie und die Sprachen der Kunden und Produzenten bestimmt.
Wenn Sprache hauptsächlich als Kommunikationsmittel betrachtet wird, besteht die natürliche Tendenz darin, auf das effiziente Ergebnis der Verwendung einer einzigen Sprache zu zielen. Einige Personen mögen ihre kulturelle Identität als Mitglieder einer Gruppe wertschätzen, was sich teilweise in ihrer Muttersprache widerspiegelt, sich aber dennoch entscheiden, zu der Sprache zu wechseln, die den höchsten wirtschaftlichen Wert bringt.
Englisch ist die beliebteste Zweitsprache
Während Mandarin weltweit die größte Gesamtzahl an Muttersprachlern hat (aufgrund der großen Bevölkerung Chinas), ist Englisch bei Weitem die beliebteste Zweitsprache. Es gibt jetzt überzeugende Beweise dafür, dass Englisch zu einer globalen Lingua Franca, einer gemeinsamen internationalen Handels- und Kommunikationssprache auf der ganzen Welt geworden ist. Es ist wichtiger denn je, einen Online-Englischkurs zu besuchen, denn Englisch ist auch eine vorherrschende Sprache in den wichtigsten Einwanderungsländern, darunter Australien, Kanada und die USA. Aus diesem Grund haben umfangreiche Forschungsarbeiten den Erwerb der vorherrschenden Sprache ihres Ziellandes durch Einwanderer untersucht. Wenn Einwanderer in einem Land ankommen, besteht eine ihrer ersten Aufgaben darin, die Sprache dieses Landes zu lernen, damit sie sich besser in die Wirtschaft integrieren können.
Die Auswirkungen des Sprachenlernens im Kontext internationaler Migration sind umfassend erforscht. Zu den untersuchten Aspekten gehören Aussetzen, Effizienz und wirtschaftliche Anreize. Die empirischen Beweise zeigen, dass diese Faktoren wichtig sind, um die Beherrschung der dominanten Sprache zu erklären. Wirtschaftliche Anreize beziehen sich auf die voraussichtliche Dauer des Aufenthalts im neuen Land und auf den erwarteten Verdienst.
Das Land ist egal
Viele Studien haben auch die Arbeitsmarktauswirkungen des Erlernens der Hauptsprache eines Landes untersucht. In den Aufnahmeländern von Einwanderern gibt es Volkszählungen und Studien mit Fragen zum Sprachgebrauch und zu Sprachkenntnissen. Die Befragten schätzen ihre eigenen Sprachkenntnisse ein, im Allgemeinen auf einer Skala, die zwei oder mehr Kompetenzkategorien umfasst. Das nicht überraschende Ergebnis von Studien: das Kenntnis, dass diese Sprache wichtige Vorteile bringt.
Insbesondere liegt der Einkommensvorteil von 10 bis 20 % für Menschen, die die vorherrschende Sprache fließend sprechen, im Vergleich zu denen, die dies nicht können. Ähnliche Ergebnisse werden für das Erlernen der vorherrschenden Sprache in Ländern beobachtet, in denen Englisch nicht dominiert, wie in Israel und Deutschland. Dieser Befund deutet darauf hin, dass sich Zuwanderer in erster Linie an die Situation der nationalen Wirtschaft ihres neuen Landes oder Wohnsitzes anpassen und nicht nur an die vorherrschende internationale Sprache.
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